MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN FISIKA MATERI GERAK PARABOLA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD

Abstract

Salah satu cara untuk meningkatkan hasil belajar siswa terhadap mata pelajaran fisika khususnya materi gerak parabola dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Students teams achievement devision). Yang menjadi rumusan masalah dari penelitian ini apakah dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada mata pelajaran fisika materi gerak parabola mampu untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA 4 SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh. Manfaat dari penelitian ini adalah mampu meningkatkan hasil belajar siswa kelas XI IPA 4 SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh pada mata pelajaran fisika materi gerak parabola. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA 4 SMAN 10 Fajar Harapan Banda Aceh tahun ajaran tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 32 orang siswa, untuk memperoleh data penulis menggunakan teknik tes dan non tes. Setelah data terkumpul penulis mengolah dan menganalisis data dengan cara membandingkan hasil observasi dan tes pada siklus I dan siklus II. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar siswa yaitu dari tidak ada siswa yang lulus pada pra siklus menjadi 11 orang siswa yang lulus (50%) pada siklus I dan 16 orang siswa yang lulus pada siklus II.