Fokus_Scope

Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

Azdkia: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) bertujuan mendukung publikasi ilmiah yang berkaitan dengan pendidikan dasar Islam, khususnya pengembangan ilmu pengetahuan, teori, praktik, dan inovasi pembelajaran pada Madrasah Ibtidaiyah (MI) dan Sekolah Dasar Islam (SDI). Jurnal ini memuat artikel penelitian asli yang berbasis kajian literatur maupun penelitian empiris, serta pengembangan konseptual dalam bidang pendidikan guru madrasah ibtidaiyah. Jurnal ini mendorong penerapan pendekatan multidisipliner untuk memperkaya kajian pendidikan dasar Islam dan meningkatkan kualitas kompetensi guru serta proses pembelajaran.

Ruang lingkup jurnal meliputi enam bidang utama, yaitu:

  1. Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, mencakup kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru pada pendidikan dasar Islam.

  2. Kurikulum dan Perencanaan Pembelajaran, meliputi pengembangan kurikulum, perangkat ajar, modul pembelajaran, asesmen, serta implementasi kurikulum pada MI/SD.

  3. Strategi, Metode, dan Model Pembelajaran, mencakup inovasi pembelajaran aktif, kreatif, kolaboratif, diferensiasi pembelajaran, dan pembelajaran berbasis teknologi.

  4. Pembelajaran Mata Pelajaran di MI/SD, meliputi Pendidikan Agama Islam, Al-Qur’an Hadis, Akidah Akhlak, Fikih, Bahasa Arab, Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, dan mata pelajaran relevan lainnya.

  5. Psikologi dan Perkembangan Peserta Didik, mencakup perkembangan kognitif, sosial, emosional, karakter, motivasi belajar, serta pendidikan inklusif pada anak usia sekolah dasar.

  6. Media, Teknologi, dan Evaluasi Pembelajaran, meliputi pengembangan media digital, literasi digital, kecerdasan buatan dalam pendidikan, penilaian hasil belajar, dan evaluasi pembelajaran di MI/SD.